Пешеходы — это самая незащищенная категория участников движения. Основная доля наездов приходится на темное время суток, когда водитель не в состоянии увидеть вышедших на проезжую часть людей.

Сопутствуют этому обычно неблагоприятные погодные условия — дождь, слякоть, туман, в зимнее время — гололед, и отсутствие какой-либо защиты у пешеходов в виде световозвращающих элементов на верхней одежде.

Для пешехода очень важно быть «видимым». И не все родители это понимают, выбирая «практичные» темные тона. А ведь это делает пешехода практически незаметным, особенно в пасмурную погоду, в сумерки. Многие производители детской одежды заботятся не только о красоте и удобстве своей продукции, но и безопасности юного пешехода, используя светоотражающие элементы: рисунки на куртках, вставные полоски и т.д. При выборе следует отдать предпочтение именно таким моделям. При отсутствии специальной одежды необходимо приобрести другие формы светоотражающих элементов, которые могут быть размещены на сумках, куртке или других предметах. Такими же элементами безопасности следует оснастить санки, коляски, велосипеды. Применение световозвращателей (катафотов) пешеходами более чем в 6,5 раз снижает риск наезда транспортного средства на пешехода в темное время суток. При движении с ближним светом фар водитель замечает пешехода со световозвращающим элементом с расстояния 130-140 метров, когда без него — с расстояния 25-40 метров. При движении с дальним светом он заметит пешехода на расстоянии до 400 метров.

Большой популярностью стали пользоваться фликеры — специальные детали для детей и подростков. Фликеры представляют собой наклейки или значки, они легко крепятся к детской одежде. Веселые картинки наверняка понравятся вашему ребенку. Как вариант можно приобрести светоотражающую тесьму. Такая тесьма пришивается в необходимых местах и также не портит общий вид одежды, а даже дополняет её. Приобретите детям светоотражатели. Даже летом фликеры могут понадобиться детям, там, где вечером на проезжей части нет освещения.

Что должен знать родитель?

— приобретая одежду ребенку, нужно обратить внимание на наличие на ней световозвращающих элементов;

— световозвращающие элементы у ребенка ростом до 140 см размещаются на рюкзаке, верхней части рукава, головном уборе;

— чем больше световозвращающих элементов на одежде ребенка, тем он заметнее для водителя в темное время суток;

Что должен знать ребенок?

— световозвращающие элементы – это красиво, модно и ярко;

— наличие световозвращающих элементов не дает преимущества в движении! Обязательно нужно убедиться, что водитель действительно вас увидел;

— световозвращающие элементы нужно размещать на одежде, рюкзаках, колясках, личных вещах, велосипедах, роликах и других предметах;

— можно использовать различные виды световозвращающих элементов: значки, браслеты, наклейки, брелоки, ленты, термоаппликации, катафоты, жилеты и т.д.

С сегодняшнего дня, 11.12.2017 года в Чойской школе проходит неделя математики, физики и информатики.

Всех приглашаю, на онлайн программирование, (а всем, тем кто сдает ОГЭ и ЕГЭ в обязательном порядке)))). Тренируйтесь на сайте — http://www.coderussia.ru/ На неделе (от расписания) будут соревнования, на скорость составления подобных алгоритмов.

План недели:

Аналитический отчет о проведении Недели психологии

МОУ «Чойская СОШ».

Неделя психологии – общешкольное мероприятие, которое проводится в течение недели и предлагает участие всей школы: в первую очередь школьников, а также учителей и родителей.

«Неделя психологии» в МОУ «Чойская СОШ» проводилась  в конце ноября.

Цели проведения в школе недели психологии:

  1. Создание в образовательном учреждении условий для сохранения и укрепления психологического здоровья учащихся;
  2. Повышение психологической компетентности учащихся и учителей школы;
  3. Формирование представлений о важности психологической науки как одной из составляющих человекознания.

Задачи проведения в школе недели психологии:

  1. расширение знаний о науке «психология», роли и месте психологических знаний в жизни человека;
  2. формирование чувства успешности;
  3. активизация размышлений учащихся о месте и роли знаний психологии в собственной жизни, жизни людей;
  4. формирование у школьников чувства единения.

Форма проведения:

  1. Конкурс плакатов;
  2. Акции;
  3. КВН;
  4. Психологические игры и т.д.

Принципы построения «Недели психологии в школе».

При общем планировании недели мы исходили из нескольких рабочих принципов.

  1. Целостность и законченность, то есть психологически очерчены начало и конец недели;
  2. Цикличность и преемственность, то есть каждый день является продолжением предыдущего. Каждый день несет, в том, числе, и определенную информацию для размышления;
  3. Мероприятия, запланированные на неделю, охватывают наибольшее количество школьников и педагогов и почти не затрагивают учебно – воспитательный процесс;
  4. Общая психологическая атмосфера. В общешкольных играх и акциях могут принять участие не только учащиеся школы, но и педагоги, родители, а также все работники школы.

Сроки проведения: 27.11. — 01.12.2017 года.

Открытие Недели психологии в МОУ «Чойская СОШ» состоялось торжественно на линейке, где было объявлено ее начало, план мероприятий. Впервые в школе в рамках Недели психологии прошел социальный эксперимент «Жизнь для интернета или интернет для жизни». Цель эксперимента: предоставить детям возможность самостоятельно оценить значение Интернета в их жизни и найти альтернативу виртуальному миру. Эксперимент проходил на базе школы. Целевая аудитория: подростки 12–16 лет. Эксперимент длился 3 дня: 1-й день – открытие, 2 день – работа мастер-классов, 3-й день – закрытие. За неделю до начала проведения эксперимента проведено анкетирование по изучению особенностей взаимодействия целевой аудитории с интернет-пространством. Одним из условий являлось – добровольный отказ от выхода в сеть Интернет. И одним из основных мероприятий было проведение мастер-классов, где ребята охотно принимали участие. В эксперименте участвовал 51 ученик, и  хотя данный показатель невысок, в перспективе планируется данное мероприятие проводить ежегодно.

По плану проведения мероприятий ежедневно проводились различные акции, как для педагогов, так и учеников. Мероприятия были построены так, чтобы каждый класс имел возможность поучаствовать в Недели психологии. В понедельник помимо открытия Недели и социального эксперимента проведена акция для педагогов «Мы – это много Я». Педагогам были предоставлены цветные лепестки от цветков с вопросами (Любимый фильм? Любишь ли ты дарить подарки? и т.д.), а учителя должны были написать там же свои ответы. По завершению составлены два цветка и вывешены в учительской. Состоялся конкурс коллажей «Толерантное отношение к детям с ОВЗ», где участие приняли все классы, и коллажи вывешены в фойе школы.  Во вторник в рамках социального эксперимента проведены мастер-классы для участников, но также могли принимать участие все желающие. В школьном фойе педагоги дополнительного образования показали свое мастерство, а ребята с интересом приняли участие. В этот же день проведена акция «Книга радости», классам (1-11) были розданы листы А4, где ребята отразили свои достижения класса, после чего была собрана книга. 28.11.2017 года проведено занятие с элементами тренинга для педагогов по программе психопрофилактики «Психологическая гостиная для педагогов», на данном занятии педагоги смогли снять эмоциональное, мышечное напряжение, поработать над созданием (улучшением) позитивного образа «Я». Все присутствующие получили море положительных эмоций. В среду проведена акция «Психологическая листовка». Классам с 5-11 были предоставлены листовки с психологическими высказываниями, где ребята должны были выразить свое мнение по поводу данного высказывания, либо сделать зарисовку. Классы приняли активное участие в данной акции, в результате чего получился небольшой блокнот с высказываниями. Также в среду было проведено закрытие эксперимента, где были подведены его итоги и ребятам вручены значки за участие. В четверг – 30.11.2017 года в школе прошла акция «Дневной дозор». Важные особенности акции – ненавязчивость и необычность. Она не мешает существовать в обычном режиме тем, кто хочет её не замечать, окрашивает в новые яркие краски жизнь тех, кто готов в неё включиться. В ней приняли участие все желающие учащиеся с 5-го по 11-й класс. Количество вопросов было небольшим, но достаточным, чтобы узнать многое о школе, о коллективе. Все ребята проявили высокий интерес к игре.  Так же проведена акция «Самый, самый…». Ребятам было необходимо на плакатах с номинациями «Самый активный», «Самый добрый» «Самый смелый»и др.написать фамилии тех детей, которыми они считают таковыми. Получилось очень дружно и весело.  А вечером  ребята 10-11 классов приняли участие в КВН тема, которого «Психология – это серьезно!?». Была очень веселая, доброжелательная обстановка. Ребята проявили свои творческие способности: разыгрывание сценки, конкурс капитанов, музыкальный конкурс, который входил в домашнее задание и т.д. Ребята сами получили много позитива, а также зарядили этим позитивом членов жюри, зрителей. Первое место в КВН досталось 10 «Б». В завершении Недели психологии проведена акция «Гирлянда добрых дел», каждому классу (1-11) были розданы жетоны, на которых они должны написать свои добрые дела. Получилось очень интересно, все поучаствовали в акции, написали добрые дела и в конце была составлена гирлянда. 1.12.2017 года в рамках всемирного дня борьбы со СПИДом с учащимися 10-11 классов проведен круглый стол. 11 класс в роли общественной организации предоставили информация о глобальной проблеме всего мира, выразили свое мнение. Ребятам 10-х классов представилось разобрать ситуации по данной тематике.

Анализ проведенных мероприятий, позволяет сделать следующие выводы:

— в ходе психологических акций отмечался высокий уровень включенности всех субъектов образовательного учреждения.

— можно отметить, что цель проведения недели психологии была достигнута.

— результатом проведенных мероприятий стало снятие барьеров общения между обучающимися и педагогами.

— включение психологических игр, информации, диагностического инструмента в работу классных руководителей стало более востребованным.

Педагог-психолог МОУ «Чойская СОШ»

Камшилина О.А.

 

69-100_itog

На сайте http://ints.pro/ В Сетевой школе индивидуального обучения учащийся может построить личный маршрут своего образования. Педагог может настроить мониторинг качества предметных и метапредметных образовательных результатов учеников.

(Пароли уточнять у перодавателей)

приказ о раб.группе в сетевой школе

Сетевая школа индивидуального обучения

 

В рамках профориентационной и PR-деятельности среди потенциальных абитуриентов НГУЭУ проводит информационные, ознакомительные и промо- мероприятия  о формах обучения,  многообразии направлений и специальностей НГУЭУ, возможностях дальнейшего трудоустройства  для  привлечения поступающих в университет.

Просим  Вашего  содействия в организации проведения мероприятия  22 — го ноября 2017 года  в 13-00 для обучающихся 10,11 — х классов школ Чойского района с целью оказания помощи обучающимся в выборе профессии с учетом их склонностей, для будущей реализации профессиональной деятельности, наиболее соответствующей их интересам и способностям.

График проведения ВПР

приказ № 1025

 

приложение (об итоговом сочинении 2017)

Расписание 2 четверть 2017-2018 учебный год (электронная таблица Excel)

Расписание 2 четверть 2017-2018

Одним из профилактических направлений с несовершеннолетними в МОУ «Чойская СОШ» является профилактика употребления психоактивных веществ в образовательной среде. В рамках данной профилактике с сентября по октябрь проведены ряд мероприятий: конкурс  рисунков, плакатов среди учащихся 7-11 классов, где I место занял 7 «А» класс, II – 10 «Б» класс и III место присуждено 9 «Б» классу.  Также хочется отметить  учащихся 7 «А» за активное участие в данном конкурсе.  В 9 – 11 классах проведены классные часы  «Что ты знаешь о ПАВ и их последствиях»  В настоящее время в МОУ «Чойская СОШ» на основании приказа МОН РФ № 658 от 16.06.2014  года проводится социально-психологическое тестирование на ранее выявление немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ. Данное тестирование проводится анонимно и только с согласия лиц, достигших возраста 15 лет, либо с согласия законных представителей лиц, не достигших возраста 15 лет. Следует отметить, что такое тестирование проводится среди несовершеннолетних от 13 – до 17 лет.

10 октября –

Всемирный день психического здоровья

Всемирный день психического здоровья отмечается в мире с 1992 года по инициативе Всемирной федерации психического здоровья, с целью повышения информированности населения в отношении проблем психического здоровья и способов его укрепления, а также профилактики и лечения психических расстройств.

Так и в МОУ «Чойская СОШ» 10 октября прошла акция «День психологического здоровья», приуроченная к Всемирному дню психического здоровья. В акции участвовали учащиеся 9-11 классов. За неделю до 10 октября педагогом-психологом совместно с активом школы была проведена акция «Подари улыбку другу». Целью данной акции являлось создание позитивного настроения. В акции участвовала вся школа – от учеников начальной школы до педагогов. Ребята дарили улыбку всем, кому в тот момент было грустно.

По итогам была подготовлена стенгазета, которая и открыла начало акции «День психологического здоровья». Вначале ребятам была представлена краткая историческая справка о появлении Всемирного дня психического здоровья. Затем было знакомство с доступным исполнением способов направленных на повышение уровня нашего настроения вверх.  А в завершении были проведены еще несколько акций, таких как:  «Волшебный ларец» (Волшебный ларец даёт советы, предсказывает судьбу) и игра-метафора для педагогов «Мандала», где ребята и педагоги  с большим интересом приняли участие. Атмосфера была дружеской, веселой.

Особую благодарность за помощь в организации акций хочется выразить следующим учащимся 9 «Б» класса —  Рассоловой Жанне, Керноз Маргарите, Шрамко Дарье, Ким Илье .

В этот день, да и всегда хочется пожелать, чтобы все мы были психически здоровы. Чтобы  никакие стрессы, расстройства и депрессии не имели над нами власти. Ясных мыслей, отличного настроения! А если все же случается что-то, то это не повод складывать руки и не бороться. Гоните прочь хандру, негатив! Во Всемирный день психического здоровья и каждый день, каждую минуту жизни – свежих голов нам всем!

Педагог-психолог, социальный педагог Камшилина О.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

следующие статьи >>